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Espetinho Colorido

Rina achava que cenoura era comida de coelho e nem quis experimentar. Mas, no dia seguinte, Coelho apareceu com um espetinho colorido com cenoura, queijo e azeitona. Rina ficou curiosa, provou e adorou! No fim, ela nem percebeu que estava comendo cenoura, e gostando muito!

Público-alvo: Crianças de 4 a 6 anos e seus educadores.

Espetinho Colorido (curiosidade e a experimentação)

Rina: - Éca! Cenoura é comida de coelho. (Coelho oferece rodelas de cenoura para Rina)

Narrador: 'No dia seguinte...' (texto na tela com cenouras decorativas)

Coelho: - Você quer provar um espetinho colorido? (Coelho oferece um espetinho com queijo, cenoura e azeitona, e Rina fica curiosa e com vontade de provar.)

Rina: - Claro! nhac (Rina come o espetinho e faz cara feliz)

Coelho: - Gostou da cenoura hoje? (Coelho pergunta e Rina segura o potinho com os espetinhos)

Rina: - Amei! KKKK (Rina responde feliz e mostra o espetinho com orgulho)

Roteiro por: Renato Reiniger


Desvendando as Tirinhas:

  • Preconceitos alimentares são comuns na infância: Na primeira cena, Rina expressa uma opinião rígida sobre a cenoura:
    'é comida de coelho'. Isso representa o preconceito alimentar típico em crianças e até mesmo em adultos, que rejeitam alimentos por associação ou aparência, muitas vezes sem nunca terem provado.
  • Curiosidade como aliada: Ao mudar a apresentação do alimento, em um palito com ingredientes misturados, Coelho desperta a curiosidade de Rina. A novidade quebra a resistência e abre espaço para a experimentação.
  • Forma criativa de apresentar os alimentos: A estética do espetinho (colorido, divertido e visualmente apetitoso) é uma estratégia eficaz para incentivar a alimentação saudável entre crianças. A cenoura, antes rejeitada, é aceita sem conflito.
  • História leve com final positivo: A narrativa é breve, engraçada e cheia de empatia. Coelho não força Rina a comer, apenas oferece de outro jeito. O final feliz mostra que experimentar pode ser uma descoberta deliciosa.

Adequação para Crianças até 6 Anos:

  • Para crianças de 4 a 5 anos: A tirinha pode ser usada para conversar sobre comidas que as crianças acham que “não gostam” e como isso pode mudar. Uma sugestão é fazer uma atividade de montar espetinhos de brinquedo (ou de verdade, se possível) com frutas, legumes ou objetos coloridos.
  • Para crianças de 6 anos: É possível propor uma reflexão sobre como julgamos algo antes de conhecer. Professores podem sugerir que cada criança desenhe um alimento que já achou ruim, mas que aprendeu a gostar depois.
  • Para crianças mais velhas (7+): A tirinha pode introduzir discussões sobre alimentação saudável, exploração sensorial e até preconceitos em geral,como algo que julgamos por aparência. Pode-se propor redações ou quadrinhos com outras histórias de 'descobertas alimentares'.

Conclusão:

A tirinha “Espetinho Colorido” é uma ferramenta leve e eficaz para abordar hábitos alimentares, curiosidade e flexibilidade cognitiva nas crianças. Ela ensina, com humor e carinho, que experimentar pode ser divertido, e que às vezes, aquilo que achávamos que não gostávamos pode se revelar uma surpresa deliciosa!

Making of:

Aqui você vai encontrar bastidores da tirinha.

Esboço feito a lápis.